2025-06-11   來源：江蘇科技報

有了魚缸自動加水裝置，出遠門不用再擔心魚兒；對一把普通雨傘進行微小改造，就成了一把可瀝水的雨傘……南京市江寧區銅山中心小學有1000多項學生小發明成果獲國家和省、市、區級獎項，其中166項獲國家實用新型專利，有一項專利已被購買並成功實現市場化。

▲學生在種植基地上課。

銅山中心小學位於南京江寧、溧水和安徽當塗三地交界處，目前有30個教學班，學生1220人。近年來，該校堅持以科技教育為突破口，全面實施素質教育。學校斥資20多萬元建設了科技榮譽室、農具室、標本室、3D列印室、探究室和創造室等六大科技場館。在科技榮譽室裡，學生們可以看到各種神奇的科技小發明；在農具室裡，陳列著延續千年的農具模型等，此外，學校還先後開闢了肉鴿養殖基地、中藥栽培基地等，讓孩子們沉浸在科學探索的天地裡。

學校自主開發、編撰了校本科技讀物《銅小科技》，並且每週在地方課程中拿出一節課專門上《銅小科技》。在科技課堂的影響下，學生們對科技的興趣更加濃厚，科技意識、科技知識、科技技能和科技品質也進一步得到培養和提高。

在此基礎上，學校還要求各學科教師有針對性地開展學科滲透活動，啟迪思維。每年3月份的植樹節開展“小樹認養”活動；4月份開展愛鳥週活動等；11月份為該校的科技節，在長達一個月的科技活動中，學生們會搞一些小發明，進行一些小觀察、小研究，撰寫科技小論文等。

▲學生在種植基地上課。

在科技教育辦學理念指導下，銅山中心小學先後培育出56位中國少年科學院院士、43位江蘇省少年科學院院士，學校先後被評為南京市科技教育特色學校、江蘇省科技教育特色學校，2024年更是作為南京市唯一的農村學校，被評為全國教育系統先進集體。

據悉，未來銅山中心小學將進一步完善“童創”課程體系，探索科學教師專業化整體化發展新路徑，為提升鄉村孩子們的科學素養、培養他們的科學家精神而不斷探索。